Børn Psykologi & Udvikling For Dummies Cheat Sheet - Dummies

Ved Laura L. Smith, Charles H. Elliott

Børn vokser og udvikler sig på mange måder. For de mennesker, der vælger at passe børn - fra forældre til lærere til børnepasningsarbejdere - holde tabs på normal barndomsudvikling, spotte tegn på problemer, give opmuntring og holde øje med, hvad der er vigtigt, bidrage til at sikre en sund og positiv barndomsoplevelse.

Tips til forældre til at guide børneudvikling

Forældres arbejde stopper aldrig. Forældre gør normalt det bedste arbejde med deres børn, som de kan. Her er et par tips til at hjælpe dem sammen:

• Vis børn elsker kærlighed, kram og pats på bagsiden.

• Vis børn elsker gennem ord.

• Hold børnene travlt - de vil være mindre tilbøjelige til at misbruge.

• Fang børn, der laver gode ting og roser dem for deres indsats.

• Når børnene fejler sig, tal langsomt og roligt - hold dine egne følelser i skak.

• Vær klar over dine grænser, grænser og regler.

Lærere Shape Kids: Prise børn i klasseværelset

Lærere kan forbedre motivationen for deres elever, hvis de ofte roser dem for at gøre de rigtige ting. Effektiv ros har fire hovedelementer, herunder

• Når du roser, skal du være opmærksom på, hvad barnet gjorde rigtigt.

• Vær begejstret med din ros.

• Giv ros straks uden forsinkelse.

• Sørg for, at barnet er tæt ved at være opmærksom, når du roser.

For eksempel, hvis Sadie sidder stille under morgenopkaldet, kan en lærer, der giver ineffektiv ros, efter nogle forsinkelser sige: "Du er en god pige, Sadie. "Effektivere ville være en hurtig erklæring som" Great job med at sidde stille, Sadie! Jeg kan godt lide det, når du holder øje med! "

Opdagelse af tegn på problemer i børn til tidlig indgriben

Opdagelse af problemer tidligt gør en verden af ​​forskel. Børn, der modtager tidlig intervention, forbedres hurtigere og bedre end dem, hvis problemer ligger uadresserede i årevis. Følgende tegn indikerer ikke nødvendigvis store problemer, men bør kontrolleres af en børnelæge og / eller mental sundhedspersonale:

• Væsentlige forsinkelser i motorkompetencer

• Manglende øjenkontakt

• Manglende smilrespons < Væsentlige forsinkelser i sprog

• Udelukkelse eller tilbagetrækning fra andre

• Forløb i aktiviteter

• Vedvarende forandringer i appetit eller søvn

• Følelser, der er enten ekstreme eller ikke passer til hvad der sker

• Overdreven frygt

• Problemer med at fokusere opmærksomhed

• Rastløshed eller hyperaktivitet

• Manglende venskaber

• Overdreven, langvarig tantrums

• Aggressivitet

• Denne liste er ikke beregnet til at være omfattende.Hvis et barn, du er interesseret i, demonstrerer adfærd, der angår dig, er det altid bedre at få problemet tjekket ud end at se bort fra det. Vær særlig opmærksom på ting, der virker helt forskellige, end hvad du ser hos børn af samme alder.

Børnelæger er et godt sted at starte, hvis du har bekymringer. Selvom problemet ikke er fysisk, ved de normalt hvem der skal henvise børn til, hvis de viser tegn på følelsesmæssige eller adfærdsmæssige problemer.

Fire mål for succesfuld barndom

Forældre, lærere, bedsteforældre og børnepasningsgivere vil alle gerne hjælpe børn med at trives. De kan gøre dette arbejde bedst, hvis de husker, hvad de vigtigste udfordringer i barndommen handler om. Derfor understøttes en vellykket barndom ved at understrege følgende fire mål:

Forhold:

• Forældre og omsorgspersoner skal i forvejen være kærlige med børnene under deres ansvar. Børn har brug for at binde sig til voksne og derefter gå ud og få venner. Alt hvad voksne kan gøre for at fremme dette mål er en god idé! Sundt selvsyn:

• Det værste du kan gøre, er hele tiden at pumpe børnene op og give dem den eksklusive budskab om, at de er vidunderlige, specielle, og at de står i centrum af universet. Barnene må heller ikke høre kritik, nedlægninger og hårde ord. Børn vil udvikle sunde syn på sig selv, når plejepersonale viser dem ubetinget støtte og kærlighed, tempereret med realistisk misbilligelse for uhensigtsmæssig adfærd. Børn har brug for at sætte pris på deres positive kvaliteter samtidig med at de accepterer deres svagheder.

  Kontrol over impulser og følelser:

• Når børnene kommer ind i denne verden, har de meget ringe kontrol over deres følelser og kræver øjeblikkelig tilfredsstillelse. Hvis de ikke får hvad de vil, skriger og græder de. Det kan være forståeligt, hvis de er under 1 år eller derover. Når de vokser, skal børn lære at selvkalde og forsinke den umiddelbare efterspørgsel efter, at alle behov skal opfyldes. Så det er vigtigt at lære børn at vente, have tålmodighed og kontrollere udtrykket af deres følelser.

  At nå deres potentiale:

• Barnets endelige mål er at erhverve viden og færdigheder, der er nødvendige for selvstændig levevis. Dette mål afhænger noget af det genetiske og biologiske potentiale, som børn arver, men kan også fremmes af dem, som lærer og plejer dem. For at komme derhen har børn brug for incitamenter, motivation og rimelige forventninger fra voksne i deres verden.